●精神衛生の問題は子どもや青少年の間で一般的であり、OECD加盟国では約５人に１人の若者に影響を及ぼしている。●加盟国の若者のメンタルヘルスは悪化し、不安やうつの発症率が増加様々な不安や悩みを抱える「思春期の子供の育ち」を支えるため、多面的な取組を実施エビデンスに基づき思春期の心身の健康づくりを推進思春期の心の不調に関する気づきと見守りを促進思春期の子供の多様なニーズを踏まえた居場所づくりを強化（資料）東京都子供政策連携室「とうきょうこどもアンケート」2026年調査の速報値を基に作成（資料）OECDWebサイト「Child, Adolescent and Youth Mental Health in the 21st Century」を基に作成※「ほっとできる場所」「安心できる場所」（資料）東京都子供政策連携室「とうきょうこどもアンケート」2026年調査の速報値を基に作成2112812学年が上がるにつれて、精神的健康状態が低下21232715211824231091114131010819.8753●友達と宿題とか勉強が出来る場所がほしい（中学生＠児童館）●居場所や遊び場は学校やおうち以外あまり外にない（高校生＠ユースセンター）●中学生とかになるとあんまり公園とかで遊ばない。だからこういう(中高生の)居場所があると違う（高校生＠児童館）●ユースみたいに何か教えてくれる人がいるのは嬉しい（高校生＠ユースセンター）25点満点の平均値13点未満の場合は精神的健康状態が低いとされる（n＝948）（n＝961）17歳（n＝1,046）小中学生男子高校生男子2020（資料）厚生労働省自殺統計原票データ特別集計を基に作成（資料）東京都子供政策連携室「子供の居場所で聴いた声」小中学生女子高校生女子2021202220232024(年)（2025年度実施分）」を基に記載（n＝1,017）17歳小３小５19.26中２17.3116.44地域（図書館、公民館、児童館、公園など）小３小５中２41.2%38.7%●高校生用デジタルプログラムの利用促進に向け、高校生の意見やアイデアを踏まえ制作した広報コンテンツ等を活用し、効果的な広報を実施●発達状況に応じた中学生用デジタルプログラムによるメンタルヘルス対策の実施に向けた取組を推進●受験や進路、SNS・AIの利用状況など、思春期のメンタルヘルスに影響を与えているストレス因子等を把握・分析し、施策を強化●外部有識者や自治体関係者で構成される検討委員会において策定した自殺対策ガイドラインを基に、自殺予防教育を推進●いじめなどの課題を抱える児童・生徒への支援等に向け、小・中学校における外部人材の活用を促進●市販薬の過剰摂取について都内薬局等と連携した注意喚起を行うなど、若者等の自殺防止に向けた普及啓発を促進●区市町村等と連携し、中高生の幅広いニーズに対応した、地域における日常的な居場所の創出を推進するとともに、Tokyo中高生Webサイト「Teens‘Tokyo」と連携して中高生の居場所を効果的に周知●子供の居場所において現場を支えるユースワーカー等の担い手の育成等を後押し36▶思春期のメンタルヘルス対策の重要性は増している▶思春期のメンタルヘルスは世界的にも深刻な課題▶中高生にとっては地域の居場所が課題、ニーズも様々73616954精神的健康状態（WHO-5）20.8%10.8%あなたにとっての居場所※はどれですか自殺者数の推移Ⅲ－１組織横断で取り組む「リーディングプロジェクト」の政策強化の方向OECD（経済協力開発機構）レポート（2026年４月）様々な居場所の中高生の声課題分析政策強化の方向
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